• NECESIDADES DE PRIMER GRADO DE LA COMUNIDAD DE SORDOS DE MÉXICO
• PROYECTO DE BIBLIOTECA VIRTUAL DE SIGNOS
• LA RESISTENCIA HACIA LO DESCONOCIDO

De la serie PRONTO. Av. Belisario Domínguez Aspecto

AGUASCALIENTES, MÉXICO

Entrevista a José Muñoz Gutiérrez, sordo de nacimiento, director del Centro de Educación Especializado para Sordos, en Aguascalientes, y vicepresidente de la Federación Mexicana de Sordos (FEMESOR), además de titular de la comisión de educación de este organismo.

Señala que el problema fundamental de los sordos es la comunicación, y de éste se deriva la desigualdad de oportunidades incluso frente a otras discapacidades, pues limita su acceso a una educación regular, a oportunidades de trabajo con las mismas condiciones y derechos que personas sin discapacidad; a servicios de salud que les permitan decidir sobre su persona y, de manera muy importante, coarta su clibertad de expresión y su derecho a estar informados de lo que sucede en su entorno, para poder tomar decisiones de carácter político, económico y personal.

, propone la creación de escuelas especiales para niños sordos, donde se imparta educación bilingüe (lenguaje de señas como primera lengua y el español como segundo idioma de forma escrita); e incorporación de materias sobre cultura de la discapacidad y lenguaje de señas, para que tanto estudiantes como profesores incluyan a personas con discapacidad.

De igual forma, busca que las empresas incluyan a empleados con sordera, como ha empezado a ocurrir en Guadalajara, donde las compañías que han incorporado sordos a su plantilla laboral, han notado que son más productivos que un trabajador “normal”.

En salud, José considera necesario que los terapeutas, psicólogos y médicos especializados tengan las herramientas necesarias para comunicarse con sus pacientes sordos, pues desconocen por completo su lenguaje y cultura.

Se dice contento de los logros alcanzados, como la creación cuatro de escuelas especiales en Monterrey, México y otras entidades del país, donde se imparten los mismos programas del sistema educativo regular, pero mediante el lenguaje de señas.

Sin embargo, un aspecto en el que todavía no hay tantos avances es el acceso a la información, pues las personas sordas que no gozan de una educación completa no pueden leer periódicos y, sin una intérprete, tampoco pueden hacer uso de la televisión.

“Nosotros votamos a ciegas”, asegura José, pues sólo conocen las propuestas de campaña de cada partido a través de lo que sus amigos o familia les platican. Hace un llamado a los candidatos por conocer la cultura de la discapacidad y buscar soluciones para que los sordos conozcan sus propuestas y ejerzan el voto por su propia voluntad.

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MORELIA, MÉXICO

Desde 2007, esta casa es la sede de las reuniones semanales que organiza la Asociación de Sordos de Jalisco, de Martha Camarena (ver nota acá), una ocasión de charla a la que todos están invitados. La cita es a las siete de la tarde.

Ahí, Luis Fernando López Camarena, sobrino de la señora Martha y presidente de la comisión juvenil de la Federación Mexicana de Sordos (FEMESOR), dio el dato más convincente sobre la población de sordos que Sonar ha conocido. En México existen dos millones de sordos; de ellos, veinte mil están en Jalisco, de los cuales, diez mil corresponden a la zona metropolitana de Guadalajara.

Este dato coincide con el cálculo de la Organización Mundial de la Salud (OMS) dado en la nota Un Estado discapacitado, esto es, el diez por ciento de la población tiene una discapacidad; de ellos, el quince por ciento se refiere a una discapacidad auditiva.

Otra noticia de Luis Fernando fue que existe la posibilidad que el próximo mes de octubre Guadalajara sea la sede del Segundo Congreso Nacional Bilingüe y Lengua de Señas Mexicana. El año pasado esta actividad se realizó en la ciudad de México.

Luis Fernando tiene una cuenta en Youtube en la que da noticias e informa de diversas actividades. Clic aquí para ir.

Ponemos aquí su último video, que habla sobre las medidas higiénicas para evitar la influenza

En este video, aspectos rápidos de la reunión y los piensos de Yury Márquez Gómez, director jurídico del Comité Estatal de Convergencia, quien platica su experiencia de convivir con sordos. El pelirojo de azul es Luis Fernando. De blusa amarilla, la señora Camarena.

De la serie PRONTO. Elevador

• CIUDAD DE MÉXICO

Arrancó un grupo piloto de 28 estudiantes sordos que se capacitan para incorporarse al curso propedéutico que todo alumno debe realizar antes de ser aceptado en el programa de Bachillerato a Distancia de la Secretaría de Educación del Distrito Federal (SEDF).

Ellos reciben instrucción en la comprensión de lectura por parte de la UNAM y enseñanza en matemáticas por parte del IPN, así como la materia de computación en un aula y con el apoyo de una traductora del lenguaje de las señas.

Son jóvenes que por su discapacidad auditiva han pasado por distintos procesos de escolarización. La mayoría de ellos completó la secundaria pero sin contar con las habilidades requeridas.

Alejandra concluyó su secundaria, hizo su examen para preparatoria y fue aceptada en el Bachilleres número 2, el mismo que decidió abandonar un mes después, cuando se desesperó por no entender a sus maestros y compañeros. “Sí me gustó, pero porque no podía leer los labios a los maestros y me enojaba porque no podía entender”, responde en un español muy comprensible.

Volver independientes a los jóvenes silentes es parte de los objetivos; por eso cuentan con traductor de señas, pero también se promueve entre ellos el bilingüismo, es decir que usen el lenguaje hablado en la medida de lo posible para que no dependan de alguien que interprete lo que dicen.

“Yo quería entender de todo sobre las ciencias, pero no podía y aquí me siento tranquila porque ya pude entender, ya tengo amigos con quien convivir y divertirme. Antes era incapaz de entender qué decían y me reía sólo cuando ellos se reían”, reconoce Alejandra.

Aunque trabajarán a distancia, los estudiantes con sordera recibirán apoyo presencial algunos días por semana. Los alumnos reciben apoyo del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) del IPN. Se planea aumentar el número de estudiantes en este prepropedéutico porque hay al menos 42 personas en espera.

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• CIUDAD DE MÉXICO

El jueves pasado se puso en marcha la especialidad de Asistencia Familiar y de Salud en el Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial (Cecati) número 11, con la idea de ofrecer alternativas para que las personas con discapacidad se integren al mundo del trabajo y sus familiares se capaciten para fortalecer los vínculos familiares lo que genere una mejor calidad de vida.

Este curso, dividido en seis módulos, que se pueden tomar de manera integral o independiente, es una iniciativa de la SEP para subsanar el rezago histórico que en materia de educación hay para las personas con discapacidad.

Los recursos se obtuvieron de la Cámara de Diputados, que en total suman 150 millones de pesos. Los cursos son: rehabilitación física; cuidados básicos para la salud; lenguaje de señas; apoyo a débiles visuales; cuidados geriátricos, y orientación familiar y educativa.

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De la serie Flexo. II. Plan de San Luis y Enrique Díaz de León. Colonia Mezquitán Country

El Estado no tiene las condiciones para atender a las personas con discapacidad, pues resulta difícil encontrar escuelas públicas, terapias públicas, acompañamiento psicológico y emocional e inclusive respaldo económico, dijo el presidente de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal, Emilio Álvarez Icaza Longoria, con motivo de la presentación del libro Papás especiales para niños especiales.

La discapacidad vive un proceso de negación, se juzga por prejuicios, por desinformación y por dolor. Hay una práctica sistemática de invisibilizarla, dijo el funcionario.

Un poco para evidenciar sus palabras hizo referencia a la feria de las cifras sobre el tema. Y como no hay datos confiables de ningún organismo oficial, utilizó el conocido porcentaje de la Organización Mundial de la Salud (OMS). El referido 10 por ciento de la población con discapacidad respecto a la población mundial. Para México, eso significa 13 millones de personas discapacitadas. De ellas, dijo Álvarez Icaza, 94 por ciento sufre de discriminación.

Para darle otra dimensión a lo que aquí se habla, Álvarez Icaza agregó, citando de nuevo a la OMS, que por cada persona con discapacidad hay tres individuos en contacto directo con ella, por lo que el universo del país en correlación con la misma es aproximadamente casi de 40 millones de personas, poco más del 40 por ciento de la población.

Aquí en Sonar añadimos otro estándar, este tomado del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI): el 15 por ciento de los discapacitados en México sufre de discapacidad auditiva. Hablamos de un millón 950 personas. Si seguimos la lógica de la cantidad de personas que tienen contacto directo con ellas, podemos decir que el universo de la población de la discapacidad auditiva en México es de cinco millones 850 mil personas. ¿Será?

Ante este panorama, Álvarez Icaza lanzó un llamado a apoderarse del concepto derechos humanos donde el centro sea la dignidad de las personas con discapacidad, pues la  aproximación social es de compasión, lo que deja sin generar condiciones para entender, asumir y generarles políticas públicas con perspectiva de derecho.

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Citlalli cuenta su experiencia de transitar la ciudad de México

La Secretaría de Desarrollo Social del Distrito Federal solicitó a las delegaciones políticas un informe sobre las modificaciones a los inmuebles públicos para permitir el libre acceso a personas con discapacidad, informa el diario El Universal.

El titular de esta dependencia, Martí Batres, señaló que es necesario conocer las modificaciones que se han hecho a inmuebles y saber dónde colocaron rampas, señalamientos y otros elementos con este fin.
Este modificaciones atienden mayormente a los discapacitados motrices. El problemas más importante de este grupo y otros grupos vulnerables es económico social, no sólo en la ciudad de México sino en el país, dijo Batres.

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Cita Arzani. Directora de la asociación Enséñame

Rescatamos esta nota del universal del 23 de enero de este año sobre la colección de videocuentos Enséñame un Cuento, producida por el Fondo de Cultura Económica (FCE) y la asociación civil Enséñame.

Esta colección se creó en 2000 pero el año pasado se reeditó, al igual que el demás material de video de la asociación.

La asociación quiere el reconocimiento y el respeto por las personas sordas, su cultura y su lengua siguiendo la tradición multicultural. Es por ello que apoya la difusión de la Lengua de Señas Mexicana (LSM)

Con esta colección  busca facilitar el aprendizaje del español escrito a niños sordos que se comunican principalmente a través de la LSM

“Por desgracia, en nuestro país la sordera es detectada, con mucha frecuencia, muy tardíamente, y por ello se priva a los niños sordos de contar con oportunidades de diálogo, pues se les impide comunicarse de la forma natural para ellos: el lenguaje visual. Por esto es común que muchos sordos desarrollen su capacidad lingüística de forma tardía y precariamente”, dice Cita Arzani, directora general de Enséñame.

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De la serie PRONTO. I

ESPAÑA

Once discapacitados psíquicos realizarán prácticas en puestos de conserjes gracias a un acuerdo firmado entre el ayuntamiento de Palencia y la asociación Aspanis. El ayuntamiento facilitó “la aplicación de los conocimientos, después de la formación teórica, en un entorno laboral real”. Algo que ya se llevó a cabo hace dos años con “una excelente acogida”.

Los elegidos “demostraron con solvencia su preparación y, sobretodo, sus ganas”, con lo que pusieron de manifiesto “que pueden realizar dichos trabajos en igualdad de condiciones que el resto de ciudadanos”, dijo el jefe del ayuntamiento. “Se experimenta que lo teórico tiene conexión con lo práctico”, añadió.

El director de la asociación destacó especialmente la “ilusión con la que los alumnos afrontan las prácticas que van a comenzar”. “Llevan un año estudiando y tienen unas ganas tremendas de demostrar en la realidad lo que han aprendido”, recordó.

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ESPAÑA

El Cabildo de Tenerife ha pedido ayer miércoles a las empresas que “pierdan el miedo” a la contratación de personas con discapacidad, y más “en épocas en las que las condiciones no son tan favorables”, para lo que ha firmado un convenio con ayuntamientos y asociaciones que pondrá en funcionamiento la Red EcA de entidades de Empleo con Apoyo que proporciona un tutelaje a las personas discapacitadas para que puedan mantener un puesto de trabajo en el mercado laboral ordinario.

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ESPAÑA

Los empresarios de Alicante optan ahora por dar empleo a los discapacitados. Los jugosos beneficios fiscales los impulsan. El 51 por ciento de las empresas alicantinas quiere hacerlo. “Estas personas faltan menos al trabajo y tienen un gran afán de superación capaz de contagiar a los compañeros”, dicen.

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ESPAÑA

El municipio de Barrios, en Comarca, estará libre de barreras para los discapacitados en el 2011. El método es el siguiente: miembros de la asociación la Montera se han desplazado por las calles del pueblo con un albañil y un peón hasta encontrar bordillos o escalones por los que el usuario de la silla no puede ser autónomo. Se han hecho los arregles correspondientes y continúan. Así se ha trabajado durante dos meses. Se pretende la erradicación del 90 por ciento de los “escalones” en 2011.

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ESPAÑA

Unos 10 mil ciudadanos con discapacidades y sin ellas recorrerán el centro de Madrid el próximo día 31 de mayo en la II Carrera Popular Liberty Seguros que, bajo el lema ‘Una meta para todos’, tiene como objetivo sensibilizar a toda la población sobre la plena integración de los discapacitados en la sociedad.

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En uno de sus conciertos, Pearl Jam se propuso saber cómo es que se ve una canción, para lo cual se hicieron acompañar de una intérprete del Lenguaje Americano de Señas.

En este video, la rola Given to fly, de aquel interesante experimento, cuando el vocalista Eddie Vedder invita a la intérprete a subirse al escenario.

La detección temprana de los niños con deficiencia auditiva es fundamental para su tratamiento, dijeron especialistas en una reunión en Huesca. A la hora de detectar la deficiencia auditiva, las familias se adelantan a los propios médicos. “Son ellas las que conviven con el recién nacido y valoran con absoluta inmediatez todas sus respuestas frente al sonido. Nosotros pensamos que el mejor instrumental para diagnosticar una sordera, incluso su grado, es la familia”, dijeron.

De la serie Flexo. I. Churubusco, entre Josefa Ortiz de Dominguez y Dionisio Rodríguez

En aquella comunidad, los educadores y médicos están en estrecho contacto, porque, dicen, asociar esfuerzos permite obtener un resultado común.

Respecto al implante coclear dijeron que “antes, aceptábamos que cuando no era protesizable se estaba inevitablemente encaminado a la utilización del lenguaje de los signos. Hoy existe una alternativa exitosa que es el implante coclear, realizado por primera vez en los cincuenta”, explica el especialista. El método no es nuevo, pero su desarrollo lo ha convertido hoy por hoy en una alternativa muy eficaz y bastante accesible.

En términos sencillos, el implante coclear es un oído electrónico, que convierte el sonido en impulsos eléctricos que estimulan las terminaciones del nervio acústico, que a su vez transmite los estímulos a la corteza cerebral produciendo allí sensación auditiva.

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La Unión Nacional de Sordos da estos consejos respecto a estos temas desde su sitio en Youtube, Gruposenaslibres. También ofrece enlaces de interés.